Current Insight 是一个以文章为核心的英语阅读项目。我们一次深入阅读一篇文章，不只理解文章内容，还会梳理作者的思路，探索文字背后的语言。
每篇文章通常安排两次相互衔接的课程：第一次关注内容理解与思路梳理；第二次探索词汇与语言。
第一课：理解文章
从图片开始，观察与思考
我们常常从与文章相关的图片开始。图片帮助我们想象文字背后的地点、人物和场景。
我们观察图片、交流想法，并在阅读前预测文章可能讲些什么。
独立阅读，梳理思路
学生先独立阅读。随着阅读的推进，我们会在段落之间停下来，寻找每一段的主要意思，并逐步建立段落思维导图。
根据文章内容，有时也会使用分支图或流程图，帮助梳理细节、联系以及思路的发展。
我们从理解内容走向梳理逻辑，再回到整篇文章：作者究竟想表达什么？这些想法是如何展开的？
教材
Current Insight 阅读文章
侧重点
理解、思考与语言
课程安排
每篇文章两次衔接课程
第二课：探索语言
借助图片理解词汇
图片让词汇的意思变得具体可见。我们不只依赖中文翻译，而是把单词与画面、情境以及文章上下文联系起来。
看看单词内部的结构
我们探索前缀、词根和后缀，了解单词是如何构成的，以及同一词族中的词汇如何相互联系。
品味作者的语言
我们留意文章中有意思的表达和句型，体会作者如何通过选词营造画面、情绪和氛围。
第二次课开始和结束时，我们都会朗读文章。经过词汇和语言的探索，再次朗读时，往往会有不一样的感受。
一次阅读之旅：丝绸之路上的喀什
有一篇文章带我们走进喀什。课程从喀什的城市风景以及不同人物的日常生活图片开始。
阅读之前，我们讨论旅行、安定的生活，以及“家”意味着什么。随后，我们跟随文章走进丝绸之路、热闹的周日巴扎，以及在那里进行交易的人们。
但文章并没有停留在对一座城市的描写上。随着阅读深入，作者开始思考安定生活的吸引力，以及人与土地、生活之间的归属感。这个转折也让我们对整篇文章有了新的理解。
不止于阅读理解题
练习题是阅读材料的一部分，但并不是课堂的中心。学生先独立完成并核对答案，有需要时我们再简单讨论。
更重要的是，学会理解一篇文章，跟随作者的思路，留意语言，并把阅读与更广阔的世界联系起来。
为理解而阅读，跟随作者的思路。
感受语言，发现词汇的奥秘。